Detalles de la noticia
Un niño puede no oír igual por ambos oídos. Pero esa diferencia no se presenta de la misma forma en todos los niños. Se analizaron registros de menores con pérdida auditiva permanente en Alemania. Los investigadores compararon a quienes tenían pérdida en un solo oído con quienes la tenían en ambos, pero en distinto grado. A esta diferencia entre oídos se la llama pérdida auditiva asimétrica. Se estudiaron conjuntamente los antecedentes familiares de pérdida auditiva, los riesgos alrededor del nacimiento y otros problemas de salud. También se examinaron los audiogramas: gráficos que muestran a qué nivel se perciben los sonidos de distintas frecuencias, desde graves hasta agudos. En aproximadamente el 60 % de los niños del estudio con pérdida bilateral, los audiogramas del oído derecho y del izquierdo tenían formas diferentes. La distribución de las causas de pérdida auditiva también variaba entre los grupos.
Estas diferencias señalan la importancia de evaluar cada oído por separado. Sin embargo, el estudio no comparó dispositivos ni tratamientos concretos. Describió las características de los niños mediante registros anteriores. Por eso no permite afirmar qué enfoque obtiene mejores resultados. La investigación llama la atención sobre la necesidad de considerar conjuntamente las características de ambos oídos y las demás necesidades del niño. También ofrece una base para estudiar cómo adaptar el seguimiento a cada caso.
Fecha del estudio: 2026-09-25 · Noticia: 20.10.2026
¿Qué se encontró?
Se revisaron retrospectivamente registros alemanes de pérdida auditiva permanente. Los niños con diferencias de audición entre ambos oídos tenían características muy diversas. En aproximadamente el 60 % de quienes presentaban pérdida de distinto grado en ambos oídos, la forma de los audiogramas también era diferente entre el derecho y el izquierdo.
¿Qué significa?
Los hallazgos señalan la importancia de evaluar detalladamente ambos oídos. Sugieren, además, que el apoyo debe adaptarse a las necesidades particulares del niño.
Limitaciones
El estudio no comparó tratamientos. Los registros sanitarios pueden contener información incompleta. Los niños incluidos tampoco representan a todos los niños. Por tanto, no puede concluirse que un dispositivo o una intervención sea mejor que otro.
Fuentes y alcance de la revisión
Artículo original (DOI) · Fuente consultada 1
Se consultaron el texto completo y las secciones de métodos, resultados y limitaciones pertinentes del artículo original.
Última comprobación para la versión española: 29.10.2026.
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